信息管理与信息系统
专业定位
信息管理与信息系统是一门普通高等学校本科专业，属管理科学与工程类专业，基本修业年限为四年，授予管理学或工学学士学位，管理学侧重于信息系统管理，工学侧重于计算机科学与技术。
该专业主要学习信息、计算机、经济、管理、数理分析、大数据等方面的基本理论和基本知识，学生接受系统分析、设计、研发、管理以及评测等多方面技术的具体训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力，培养能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的高级专门人才。
培养目标
培养具备一定的国际视野、创新意识、工匠精神和实践能力的职业性应用型人才；培养具备管理学与经济学理论基础、具备信息和计算机知识，以及具有信息系统的应用、研发能力，能在各类企业和其它组织部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、管理、评价、应用和研发等方面工作的高级专门人才。
本专业毕业生面向本地区的经济发展和社会需要，主要在企事业单位或科研院所从事信息收集、组织和管理或信息系统的分析、设计、实施和维护等岗位的工作。
具体培养目标为：
■具有广阔的专业知识面，有较强的工作适应性；具有扎实的自然科学基础、人文社会科学基础和外语综合能力。系统地掌握信息管理与信息系统专业相关的基本理论、基本知识；掌握信息收集、整理、开发与利用的技术和方法；掌握信息系统分析、设计、管理与维护的技术和方法；了解本专业的技术前沿和发展动态，掌握本专业的应用现状和发展趋势。
■熟练运用信息管理的理论、技术和方法，具有较强的信息组织、分析、开发和利用能力；熟练运用信息系统的理论、技术和方法，具有较强的信息系统的设计与开发、维护等能力；能够提炼、分析和解决实际工作中遇到的关键问题，具备从事信息管理和信息系统专业有关的科学研究和实际工作的基本能力。
■具有良好的思想品德和人文科学素养；具有科学的世界观和正确的人生观， 具有良好的职业道德和创新精神；具有良好的团队合作精神和组织协调能力。
■具有自主学习和终身学习意识，具备跨学科的理解和学习能力，能够积极主动地适应社会环境和技术发展的需要；具有一定的国际化理念、视野和多元文化环境 下的沟通交流能力。
培养规格
基本学制：全日制，四年。
授予学位：管理学学士。
毕业要求：毕业最低学分162学分，修完第二课堂成绩单（含创新创业）规定学分。
■具有良好的政治素质和人文素养，拥有健康的体魄和健全的心智，遵守职业道德，履行岗位责任。
■掌握较好的外语能力，具有阅读、翻译和一定的口头交流能力，具有较强的信息获取、信息处理等计算机应用能力。
■具有较好的数学、自然科学和人文科学的知识，能够将各类知识用于解决信息管理与信息系统方面的问题。
■掌握信息管理相关的基本理论、基本知识，熟练运用信息管理的理论、技术和方法，具有较强的信息组织、分析、开发和利用能力。
■掌握信息系统相关的基本理论、基本知识，熟练运用信息系统的理论、技术和方法，具有较强的信息系统的设计与开发、维护等能力；
■能够针对信息管理或信息系统中存在的问题，应用本专业的理论、技术和方法进行分析、提炼，并通过文献研究提供解决方案。
■了解信息管理与信息系统及相关领域的前沿动态和发展趋势，具有适应科学研究、开发新系统、新技术的基本能力。
■具有较强的创新精神、创业意识和一定的自主创业能力。
■具有良好的团结协作精神和人际沟通、社会活动等基本能力，能够正确定位个人角色，能够在团队中承担个体、团队成员及负责人的角色。
■适应知识结构变化和社会要求，具备自主学习和终身学习的意识，具有不断学习和适应发展的能力。
为什么选择信息管理与信息系统
■搞技术，你行我也行
本专业开设在威尼斯wnsr888，数据结构、计算机网络、面向对象程序设计、C语言、Java Web开发、Android 开发与应用、机器学习与数据挖掘、操作系统原理与应用、数据库原理与应用、信息系统分析与设计等专业课的开设，使本专业的毕业生具备扎实的计算机技术功底。
■搞管理，他行我也行
在夯实计算机基础知识的同时融入经济学、管理学的理论知识，如：质量管理、信息资源管理、软件项目管理、软件工程与UML、信息安全、信息政策与法规、信息经济学、大数据管理、ERP 原理与应用等，为解决信息获取、组织、检索、分析、评价和利用等一系列重要问题打下坚实的基础。
■既要懂技术，又要懂管理，我最合适
大学是认识自己，选择未来职业的重要阶段，信息管理与信息系统专业坚持“以学生为中心”的人才培养模式，使每个毕业生的潜质得以充分发挥，未来有更多更好的选择。
“搞技术，搞管理，我们都为你打下了基础”。
- 开学时间
- 院系 威尼斯wnsr888
- 教学形式 全日制
- 学制 4年
- 学习地点 西校区
- 学位证书 管理学学士学位
- 招生计划 返回招生计划表
课程体系
构建了“大平台+小模块”的课程体系，大平台主要有通识教育课程平台，学科及专业类（群）基础课程平台，专业课程平台以及集中实践教学环节等4个大的平台；每个平台又分必修课和选修课。选修课又分为不同的“小模块”，不同模块的课程，是针对市场上的岗位需求设置的。“大平台+小模块”的课程体系，既可以实现既定的人才培养目标，又可以依据学生的兴趣爱好，充分发挥其潜能。
通识教育课程
主要是培养学生具有良好的思想品德和人文科学素养；具有科学的世界观和正确的人生观， 具有良好的职业道德和创新精神；具有良好的团队合作精神和组织协调能力，具有自主学习和终身学习意识，具备跨学科的理解和学习能力，能够积极主动地适应社会环境和技术发展的需要；具有一定的国际化理念、视野和多元文化环境下的沟通交流能力。
学科及专业类基础课程
主要是培养学生系统地掌握信息管理与信息系统专业相关的基本理论、基本知识；系统地掌握信息管理与信息系统专业相关的基本理论、基本知识；掌握信息收集、整理、开发与利用的技术和方法；掌握信息系统分析、设计、管理与维护的技术和方法；了解本专业的技术前沿和发展动态，掌握本专业的应用现状和发展趋势，从而实现“应用型专业人才”的培养。
专业课程
主要是培养学生具有广阔的专业知识面，有较强的工作适应性。掌握信息收集、整理、开发与利用的技术和方法；信息系统分析、设计、管理与维护的技术和方法。
熟练运用信息管理的理论、技术和方法，具有较强的信息组织、分析、开发 和利用能力；熟练运用信息系统的理论、技术和方法，具有较强的信息系统 的设计与开发、维护等能力；能够提炼、分析和解决实际工作中遇到的关键问题，具备从事信息管理和信息系统专业有关的科学研究和实际工作的基本能力，从而培养出符合市场需求的“应用型专业人才”。
集中实践教学环节课程
主要是培养学生能够积极主动地适应社会环境和技术发展的需要；具有一定的国际化理念、视野和多元文化环境下的沟通交流能力。
具有良好的团队合作精神和组织协调能力。
了解本专业的技术前沿和发展动态，掌握本专业的应用现状和发展趋势，从而培养出符合市场需求的“应用型专业人才”。
核心课程
C语言程序设计基础、管理学、数据结构、计算机网络、数据库原理与应用、经济学、信息系统分析与设计、ERP原理与应用、信息检索、软件项目管理、面向对象程序设计、软件工程与UML、机器学习与数据挖掘等
实践课程
面向对象程序设计综合训练、网站综合设计、数据库原理与应用课程设计、计算机网络维护训练、企业信息管理系统综合设计、ERP沙盘演练、行业调研、生产实习、毕业实习、毕业设计
获得证书
至少获取一个IT类行业认证中级证书或中高级技能等级证书，包括但不限于：信息系统项目管理师、数据库管理师、WEB前端技能证书、Java Web开发技能证书、大数据应用开发技能证书（选择其中一项）
教学条件
拥有足够数量和功能的专业教学设施，生均教学科研仪器设备值及新增教学科研仪器设备值所占比例达到国家办学条件要求。课程教学大多为多媒体教学设施，所有专业课程配备该课程所需要的特定教学设施和仪器设备。学院花费500万资金，建立了大数据实验室。
和多家知名公司紧密合作开展实习实训，建设相当数量不同类型的实习基地，满足实践教学和保障学生实习及创新创业能力培养的需要。
拥有该专业教学相关的设施，生均教学行政用房面积达到国家办学条件要求，教室、实验室、实习实训场所和附属用房、运动场、活动中心等相关设施等满足专业人才培养的需要。
就业前景
清华大学教授白重恩委员:人才既要懂技术又要懂管理
信息管理与信息系统专业与软件工程、计算机科学与技术、管理科学与工程、经济学等有着密切的联系，这些学科的交叉与拓展给该专业人才带来了竞争力。
考研方向主要有管理学类如管理科学与工程、图书情报与档案管理、图书馆学等；计算机类如计算机科学与技术、软件工程等学科的研究生。
就业方向主要有从事政府、事业单位和大中型企业中的信息管理部门或信息中心的工作，从事计算机技术开发工作，从事IT行业的管理工作等。
师资队伍
目前专任教师14名，其中教授级高工1名，高工1名，中级以上职称10名，具有硕士学位的比例超过90%。
学科带头人蒋谨老师，高级工程师，1998年毕业于武汉大学计算机系，在企业工作20多年，通晓当今计算机领域方方面面的技术。
系主任李郁林老师，广东工业大学硕士，教育领域专家，从教24年。
蒲源老师，教授级高工，中山大学硕士，国内多媒体领域专家。
胡娟老师，北航硕士，在跨国公司工作多年。
专任教师
企业导师
